Regionale Schule
Berufsorientierung - eine erste Bilanz
Im Dezember 2010 starteten wir unser Projekt zur Berufsfrühorientierung im bfw Neuenkirchen. Mittlerweile konnten wir die 3. Etappe absolvieren.
Berufsorientierung
Die Berufsorientierung gehört zu den Schwerpunktbereichen an unserer Schule. Pratischer Tag, Betriebsbesichtigungen, Pratikas und verschiedene Projekte sollen unsere Schüler frühzeitig auf die spätere Berufswahl vorbereiten.
Das Lernen lernen
Alle Fünftklässler unserer Schule nehmen am dreitägigen Projekt "Das Lernen lernen" teil. Während dieses Projektes wird für jeden Schüler der Lerntyp bestimmt und jeder erhält auf einem Zertifikat ...
Projekt- und Wandertage
Projekt- und Wandertage sind fester Bestandteil unseres Unterrichtes. Die Schüler arbeiten dabei in aber auch außerhalb der Schule. Es geht dabei um das Lernen an anderen Orten.
Sportlich gut drauf
Sport steht an unserer Schule an vorderer Stelle, wir gestalten schulische Sportwettkämpfe und beteiligen uns auch außerschulisch an vielen Aktionen.
Grundschule
Lesewettbewerb 2011
Der Förderverein der Schule am Bodden richtete traditionell den Lesewettbewerb der Klassen1 bis 6 aus. Eltern, Großeltern, Geschwister und Gäste konnten sich vom Können der Teilnehmer überzeugen.
Volle Halbtagsschule
Seit dem Schuljahr 2010/2011 ist unsere Grundschule eine Volle Halbtagsschule. Die Angebote können Sie hier sehen...
Arbeitseinsatz Schulhof
Bei schönem Herbstwetter fanden sich zu unserem ersten Arbeitseinsatz in diesem Schuljahr zahlreiche Eltern und sogar Kinder ein ...
Zirkusprojekt
Hereinspaziert! Hereinspaziert! Der Vorhang geht auf, die Show beginnt! Die Kinder der Grundschule "Am Bodden" in Neuenkirchen werden in der Woche vom 13. bis zum 18.September in einem Zirkusprojekt mit dem 1. Ostdeutschen Projektcircus "Andre Sperlich" selbst zu Akteuren.
Schriftbilder in einer Landschaft
Die Kinder der 2. Klasse haben Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen einer romantischen Landschaftsmalerei und der Kunstform der Landart kennen gelernt. Wir haben das ländliche Umfeld der Schule erlebt, als Lebensumfeld und als Kunstmotiv.
