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Schule

Was läuft bei uns?

Informationen zur Schulsanierung - Die Klassen 5 -10 der Regionale Schule Neuenkirchen sind während der Schulsanierung von Februar 2012 bis 2013 nach Dersekow auslgelagert. Wichtige Informationen dazu finden Sie hier...
Audit - Mit der Teilnahme am Audit „Auf dem Weg zur Medienschule!“ wollen sich die LehrerInnen unserer Schule in Form einer Selbstevaluation auf die Anforderungen im Medienzeitalter vorbereiten.
Schulsanierung - Die Komplettsanierung der Schule rückt in greifbare Nähe. Viel politische Prominenz hatte sich am 19.August anläßlich der Übergabe des Fördermittelbescheides durch den Innenminister Mecklenburg-Vor...
Berufsorientierung - eine erste Bilanz - Im Dezember 2010 starteten wir unser Projekt zur Berufsfrühorientierung im bfw Neuenkirchen. Mittlerweile konnten wir die 3. Etappe absolvieren.
Berufsorientierung - Die Berufsorientierung gehört zu den Schwerpunktbereichen an unserer Schule. Pratischer Tag, Betriebsbesichtigungen, Pratikas und verschiedene Projekte sollen unsere Schüler frühzeitig auf die spätere Berufswahl vorbereiten.

Lesewettbewerb - Der Förderverein der Schule am Bodden richtete traditionell den Lesewettbewerb der Klassen1 bis 6 aus. Eltern, Großeltern, Geschwister und Gäste konnten sich vom Können der Teilnehmer überzeugen.
Volle Halbtagsschule - Seit dem Schuljahr 2010/2011 ist unsere Grundschule eine Volle Halbtagsschule. Die Angebote können Sie hier sehen...
Arbeitseinsatz Schulhof - Bei schönem Herbstwetter fanden sich zu unserem ersten Arbeitseinsatz in diesem Schuljahr zahlreiche Eltern und sogar Kinder ein ...
Zirkusprojekt - Hereinspaziert! Hereinspaziert! Der Vorhang geht auf, die Show beginnt! Die Kinder der Grundschule "Am Bodden" in Neuenkirchen werden in der Woche vom 13. bis zum 18.September in einem Zirkusprojekt mit dem 1. Ostdeutschen Projektcircus "Andre Sperlich" selbst zu Akteuren.
Schriftbilder in einer Landschaft - Die Kinder der 2. Klasse haben Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen einer romantischen Landschaftsmalerei und der Kunstform der Landart kennen gelernt. Wir haben das ländliche Umfeld der Schule erlebt, als Lebensumfeld und als Kunstmotiv.